从零开始学英文育儿问题儿童英语启蒙教育中

家长们在进行儿童英语启蒙教育中总有这样或者那样的困惑：

我英语不好，怕教错孩子呢；

孩子什么时候开始学英语呢？

别人家的孩子英语说的贼溜，我要怎么开始呢？

......

我很理解父母的困惑，对于自己不擅长却又希望孩子做好的领域，我们的顾虑总是会很多，怕起步晚了耽误孩子，怕操作不当误导孩子……然而，我们做不好的事，并不必然导致孩子做不好，我们不知道何时该开始的事，只要迈步向前去尝试，自然会找到合这的时机。所以，一切的关键都在于，即刻行动！

从以下这些问答中，希望能给还在彷徨的你一些启示。

Q1：孩子应该多大开始学英语？ 英语启蒙从孩子一出生就可以开始。

零到三岁阶段主要以「磨耳朵」为主，内容上可以选择《鹅妈妈童谣》（Mother Goose）、《欧美经典儿歌》（Wee Sing）等儿歌和童谣。两岁以前建议让孩子多听，两岁后就可以慢慢加入卡通片和阅读，因为太早用眼睛，父母都会担心对视力有影响。而且太小的孩子专注力有限，太早加入视觉的内容效果也不大。三岁以上，可以开始加入分级阅读系列和难度这中的绘本。

Q2：孩子完全不懂英语，磨耳朵或是看卡通会不会听不懂？ 从零开始，当然是听不懂也看不懂，所以要选择有趣又简单的内容。在磨耳朵阶段，培养对这种语言的基本认知比较重要，让孩子熟悉母语以外的另一种语言，不必太追究对内容的理解程度。进入阅读和看卡通片阶段，有画面的配合，孩子基本上就能明白内容在讲些什么了。

Q3：到底是英国发音好还是美国发音好？ 这个问题没有绝对的答案，英音美音各有其拥戴。

从学习难易度来说，美式英语略微容易一点。有一种说法是，美式英语是英式英语的简化。因为发音上美式英语有四十四个音，而英式英语有四十八个。拼写上，美式英语中有些词是直接从英式英语简化而来，比如color（英式拼音为colour）。此外，英音的口腔开合度没有美音那么大，简单说就是你看美国人说话都比较夸张，英国人比较含蓄，以听音模仿来说，美音相对容易。

从资源丰富程度来说，美音资源相对更丰富一些。在幼儿阶段，BBC可提供的资源很丰富，十几岁的孩子有很多英音或有声书的YouTuber频道可选择。介于幼儿和青少年之间的孩子，美音的资源可能更普遍。

从社会认知来说，英式英语更显优雅和贵族气质，美音可能更亲民。除非家长对英音和美音有清晰的认知和辨识能力，并有明确的喜好来帮助孩子选择，否则，方便找哪种资源就选择哪种，哪种都好。

Q4：英音、美音混着给孩子听好吗？ 听儿歌和童谣阶段无所谓，进入看卡通片和阅读阶段时，我不建议英音美音混听。

一是因为英音美音有些词拼写一样，读音却不同，比如 tomato（番茄），容易让孩子产生辨识困难。二是在启蒙阶段，孩子在混听过程中，记住的读音有的是英音，有的是美音，最后就是一个混合口音。

如果英音和美音都有你想给孩子看的资源，也有兼顾的方法：在启蒙初期只给孩子一种发音方式，坚持一段时间，等孩子基本语音固定了，再补充其他发音方式，影响就不大了。

Q5：启蒙时到底是阅读绘本好还是分级读物好？ 对于不太善于挑选绘本的家长，我建议使用分级读物，因为绘本难度很差异大，即便是我也经常会买到难度不合的绘本。分级读物难易折衷，而且每个系列有很多本，只要坚持，就能用上挺长一段时间，不像单独绘本，三天两头要挑选，常会面临难易度的问题。

Q6：能否分别推荐一下启蒙阶段的英音和美音资源？ 以前我尝试过提供很多选择，到头来发现大家反而更无从选择，这次我就间单直接，提供最少但是普遍比较受欢迎的选择。不知从何挑选绘本的爸爸妈妈，就从这裡开始吧。

1.英音

卡通片：《大块头玛泽的故事》（Big Muzzy）、《小鼠波波》系列（Maisy）、《小猪佩奇》系列（Peppa Pig）

分级读物：《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）

2.美音

卡通片：《跳跳蛙》（Leap Frog）、《卡由》（Caliou）、《小熊看世界》（Little Bear）

分级读物：《海尼曼》（Heinemann）

其实还有很多可选的启蒙素材，根据孩子的兴趣搜索就能找到。

在英语教学和孩子教育过程中我也收集了很多英语启蒙教育的资源，比如各种绘本，全英文动画片，翻翻书，练习册，启蒙英语视频，需要的家长可以私信我免费领取。领取方式如下：

Q7：孩子是在家自己启蒙好还是送出去上课比较好？是上团体班好，还是上一对一的外师教学课程好？ 英语启蒙绝不是选定素材，把录音和卡通片扔给孩子就行了，相反的，你要花更多时间和精力制定进度计划，了解孩子的进展，并及时调整。所以如果家长没有这个时间和精力，或者有的家长觉得能力不足，可选一家比较正规，有完善教学理念和教学体系的教学机构，送孩子去上课吧。若是自己有决心能持之以恒陪孩子一起学习，在家启蒙也是绝对能做到的事情。

至于要选择团体班还是一对一外师教学？团体班因为有科学的教材和教学进度，对于零基础的孩子或者在非常初级阶段，根本还谈不上因材施教，就算方法再好也很难有较大的进展。

而一对一的课程，更这合有一定程度，在口语或语言能力上有进一步要求的孩子。此外一对一的课程其实对家长要求比较高，有些外师教学需要家长选择教材，而且因为是针对你一个孩子，进度也是由外师抉定，课程很灵活，但其实未必有利于对孩子进度的了解。

我有个朋友，从孩子零基础就请了一位外师，每周来家裡上两次一对一课，每次一个半小时。一年过去，每次上课外师都带她玩都很开心，她也能说一点最基本的「你好」、「再见」、「吃饭」、「喝水」之类的英语词汇，但进展非常非常慢，相较于同期送到团体班学剑桥或其他课程的孩子，一年的进展已经蛮大了。

另外还有个朋友自己帮孩子启蒙英语，三年后请了一位外师，每周上一次课，每次一小时，每周一个主题，都是孩子想了解的话题。外师会提前做好准备，与孩子进行讨论。因为有了之前启蒙阶段的累积，孩子便能把已学到的词汇和句型实际运用、整合在外师教课阶段，因此进步飞速。

我建议如果要把孩子交给别人启蒙，不妨先报名参加团体班，学到一定程度再请外师一对一上课，或者现在很流行的线上外师教课。

Q8：孩子不爱学英语，不爱听原版录音，不爱看英文卡通和绘本，也不爱跟读……我该怎么引导孩子？又为什么会这样呢？ 这类问题最常被问到。我举一个不是很恰当但一说大家就明白的例子。孩子挑食不爱吃饭，有几个妈妈会真的让孩子饿肚子直到饿死的？少数有点原则的妈妈可能会说，不吃饭饿一顿就好了。但如果饿了三顿还是不吃怎么办？还不是得跟大部分没原则的妈妈一样，想尽办法让孩子吃饭，做更丰富的菜色，调整口味，威逼利诱，甚至用物质奖励利诱，只要孩子吃饭别饿坏身体就好。父母为什么会这么看重吃饭？因为这是他们最关心的事，没有父母不重视小孩身体健康的。

英语学习也是一样，其实所有的学习都一样，如果你足够重视，就会想尽办法解决难题，让它顺利进行。你比任何人都了解如何与自己的孩子钩通，如何向他妥协，如何让他配合。没有任何教育理念和方法是这合所有孩子的，只有你自己知道最这合自己孩子的方式。若直接给孩子看原版卡通片，孩子不想看，其实非常正常啊，对于只会中文和英文的成年人，若给你一部阿拉伯片，跟你说非常好看要你看，你也未必爱看啊，因为完全不知道在讲什么。

任何学习，入门前都是枯燥艰涩的，真正透过快乐学习而获得成功的人少之又少。在没有入门前，若因为孩子抗拒家长就轻易放弃是非常可惜的。而且英语学习这件事对于现在的孩子而言已是无法逃避的，它不像其他才艺课，不喜欢这个还可以换成另一个。

所以对于这个问题，我的回答就是，就像让发烧的孩子吃药，让肚子饿的孩子吃饭，让半夜两点还不睡觉的孩子睡著一样，不管你用什么方法，心中都明确知道这是我必须做的事，自然就会知道该怎么做。

世界上没有普世的英语启蒙方法，学习英语也没有捷径，只要身为父母的我们做到以下三件事：

选定你的方向；

坚持不懈；

不笃信任何所谓的专家（包括我）。

别再四处观望，到处咨询把孩子交给别人的经验。就从今天开始动起来，才能看到沿途的风景。不只孩子会进步，父母也会成长，并且能增进亲子关系。

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