malcolm育儿美国精英家庭如何制定孩

又到一年高考季，无数考生正肩负着万千期望酣战题海。所以今天，我们聊一聊教育的话题。

我们中国的家长经常会说，不能让孩子输在起跑线上，所以从小就会给孩子报早教班，大一点还要上补习班。那美国的精英家庭是怎么看待孩子的教育问题，给孩子做教育规划的？

01

时代变化，起跑线需要重新定义

相信很多人会有明显的“时代变化”的感觉，近三十年来，全球进入了一个快速变化期，一方面，国际化进程加快了，一方面，技术发展更快了。

时代导致了两个趋势

1、国际化精英，他们的思维、理念、学习、工作、投资以及居住地都已经超出了单个国家的范畴；

2、财富越来越多地集中在这些国际化精英群体里。

与此相对应的，传统工作越来越难做。

比如医生，在美国是公认的、很稳的高薪职业，近几年也面临着变革和冲击。

首先，这个变化来自于内政方面的变革。随着奥巴马医疗保险的全面推广，美国本土的医疗成本被迫一减再减压，医疗成本下调的最大举措就是整合医疗资源，将中小医院或者私人诊所合并，变成一个个大的医院联盟。在整合后的医院里，医生都是雇佣制，所以医生工资被压低。

其次，全球化对美国的医疗产业也产生了不少的冲击。我那位做影像医师的朋友曾对我说，这几年医院为了降低成本，会将一些不复杂的片子直接通过互联网传到印度或其他人力成本相对较低的国家，让那里的医生来看，以此来减少医院的支出。所以美国本土医生的工资往往是不升反降，一名有经验的医生年薪在10-20万美元已经是非常不错了。

美国律师行业面临的情况也很相似。就算是这类顶尖的律师事务所，为了节省成本，也已经开始把一些简单的法律文件传到其他低成本国家，让那里的律师先解决一部分基本的工作。98年金融危机之后，很多美国公司不愿意再花很多钱，直接造成了，普通法学院的应届毕业生找工作很难。

所以家长再拿着以往的认知，给孩子做未来规划，是一件很不靠谱的人。也许等他长大时候，你认为的黄金行业早已经成了夕阳行业，那孩子为此学习的一身本领就一无是处了。

02

教育规划，不再设立具象化目标

在教育规划上，美国精英家庭，并不是设立一个很具象化的目标，而是主要培养孩子两方面的能力：

第一，具有系统性的思维

现在正处于一个信息化的时代，工业化时代的专业细分，会转变为多元的、系统的、整合性的思维。不可能只精通一门学科或者一门专业。

绝大多数的精英家庭，会鼓励孩子学更多自己感兴趣的知识，比如另一门外语，音乐，舞蹈，或者是编程。

当孩子慢慢积累到一定程度的时候，他就会把不同领域的思维给串联起来，逐渐就构建出一个属于自己的知识体系，这样就可以拥有一个完整的系统性思维。

乔布斯提出了dot theory，点理论。

乔布斯大学没上完就退学了，但退学以后，他并没有完全离开学校，而是在Reed college又上很多的课程。其中一门课程就是字体课，如果没上过这门课，苹果电脑里就不会有这么多独特的字体了。

dot theory，点理论，意思是要趁年轻的时候抓住一切机会去学习各种知识，可能一先开始只是因为个人爱好，看不出任何的关联性。但是，当你的人生之路慢慢铺展开的时候，就会发现这些点都有机会能连接起来，逐渐让未来目标变得清晰和有规划。

美国精英家庭普遍会做的，鼓励孩子，去学自己喜欢的东西，并且会尽量帮他们，抓住其中点和点之间的关联。

第二，做“对的选择”的能力

美国的主流思想是：自主选择。在这个基础上，美国精英家庭会更侧重于引导孩子做对的选择。尽可能的把好的选择放在孩子的面前。

比如择校问题，美国几乎每一所好的大学都有自己独特的背景和发展理念。所以这些家长，基本上都会在孩子很小的时候，就带他们去这些学校看一看，走一走，了解各个学校的历史和差异，让孩子去自己爱上这些学校。只有孩子真的喜欢上了这些大学，他才会想要做各种努力考进去。

我读高中的时候，班里有好几位同学，他们10岁左右就已经开始考SAT了，因为他们从小就建立了目标，想进常春藤大学，早点考，一方面，可以累积自信，另一方面，有了SAT成绩，可以带来很多机会，像顶尖大学，经常会举办一些精英夏令营或者少年班，他主要就是根据SAT成绩来筛选的。

第三，鼓励孩子和优秀的成人交流互动

美国有一位很有名的作家，叫Malcolm Gladwell。他在“精英教育”方面做了很多研究。

那些精英家庭的孩子为什么能在接受最顶尖的学校的优质教育之后，持续在各个方面体现出优秀和成功？就是因为，这些家长，从小就教导孩子经常跟成年人，尤其是成功的成年人进行沟通，让孩子慢慢觉得，和这些人沟通和分享是很自然的一件事情。

另外，他也发现，一些智商很高但生在经济条件比较差的家庭的孩子，他们虽然学习成绩会很好，但很大的一个缺点是他们不敢分享自己的想法，因为他们跟一些社会地位很高的人沟通会紧张，会害怕，会担心自己说错和做错，这就会成为他们今后发展的一个重要障碍。这种障碍到了成年阶段就很难克服和跨越了，所以通过这个研究我们可以看到，有很多能力和素质的培养是需要家长从小给予指引和规划的。

美国精英家庭的一个传统，就是让孩子小时候就能参与一些重要的活动，并且和重要的人交流和互动。慢慢培养孩子的自信心和选择能力。

所以，改变以往老旧的育儿观念，重新定义教育方向，这样不断的培养中，让孩子逐渐具备系统性思维和做对的选择的能力，才是成功之匙。

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