lily快乐育儿育儿的路上家长容易出现的

现在很多的父母在育儿的路上，比较容易出现极端现象。

黄妈妈育有一儿一女，家庭环境一般，因为自己没有什么文化知识，吃了不少苦头。所以即便经济条件不好，还是毅然决然地辞职在家，全心全意地照顾孩子。

可是最近，她疑惑自己的育儿方式是不是出现了问题。

原来，因为疫情延迟开学，她和两个孩子回到了农村老家。在一次饭桌上，婆婆夹在筷子上的鸡中翅被儿子“截了胡”。一旁的公公说这样不好，没礼貌。谁知儿子说：“我最爱吃的就是这个，平时妈妈都是留给我的，你们大人都不爱吃。

我们注意到儿子的话语，这个事情他没有不对，而且觉得非常理所当然。

据了解，这位黄妈妈，总把孩子最爱的夹在碗里，自己舍不得吃。刚开始的时候，儿子会把鸡翅夹给爸爸妈妈吃，还会道谢。可是时间久了后，有时候自己想吃一块，儿子都会觉得妈妈在和他抢。

这样的溺爱随处可见，一些家长包办孩子的衣食住行，直言只需要安心读书就行。这一类被过度溺爱的孩子，通常都是以自我为中心，极少考虑其他人的感受，难以和他人融洽相处。其次，不管是对自己还是家人，都缺乏责任感。同时，衣来伸手饭来张口的孩子，依赖性特别强，缺少了思考的能力，直接影响了他的生活自理和独立能力。

注意，这不是合适的爱。那我们应该给予孩子什么样的爱才是正确的呢？结合我的育儿经验和学习到的育儿知识，给大家分享一下。这主要分为两个要点：教会孩子懂得感恩，让孩子学会生活。

“感恩”是一种发自内心的快乐的认同。

当我们吃着新鲜饭菜的时候，要对爸爸妈妈说，谢谢您们，辛苦了。而不是嫌弃做得不好吃，对父母恶言相向。当我们得到了别人帮助的时候，要说声谢谢，不要把别人的付出当作是理所当然。当老师教给我们知识的时候，也要礼貌道谢，做个尊师重教的人。

学会表达感恩的同时，我们还要带领孩子感受感恩。亲近大自然，感受它恩赐的阳光和雨水，感谢大地滋养万物。同时，要回报大自然，从不乱丢垃圾做起，从节约用水做起。

除了懂得感恩，家长还可根据孩子的年龄特点循序渐进地来培养他的生活能力。让孩子明白，参与家庭劳动，是每一个家庭成员都应该有的责任。

1-3岁的孩子，除了自己吃饭刷牙之外，可以让他帮助我们拿东西，一盒纸巾，一个玩具，一只碗。也可以让他在衣服箱子分别找出自己的裤子和毛巾，还可以让他把垃圾丢进垃圾桶中。

4-7岁的孩子，可以让他参与饭前摆碗筷，饭后擦桌子和洗碗、洗菜、清洁卫生，整理自己的书包和衣物等。

有研究表明，生活能力强的孩子，心思细腻，做事情有条理，能更好地管理自己的情绪。同时也有利于良好性格的形成。

有越来越多的事例向我们证明，父母能不能给孩子一个美好的未来，跟家庭经济是否富裕是没有直接关系的，而是由人格的健全、完善程度来决定。

培育孩子，就像栽培的植物一样。父母给予正确的爱，其实就是孩子的根。

我们知道植物有土培和水培之分，对阳光雨水的喜好也不尽相同。每一种植物的特性，就像我们独一无二的孩子。作为父母，需要不断地提升自己，通过更多的学习，懂得爱的深层意义。这样，才能因材施教，更好地陪伴孩子健康成长。

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